Formação Iniciação ao Moodle para aprender e ensinar História

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Iniciação ao Moodle para aprender e ensinar História
Iniciação ao Moodle para aprender e ensinar História

 

[tab:objetivos]

  • Conhecer o sistema de gestão de aprendizagem Moodle.
  • (Re)conhecer as suas potencialidades para a aprendizagem da História.
  • Potenciar vínculo entre tecnologia e didáctica da História.
  • Intensificar as competências do saber Histórico dos alunos: (a) configurar uma disciplina virtual moodle; (b) disponibilizar recursos em ambiente virtual moodle.
  • Potenciar e aprofundar competências do saber histórico: (a) utilizar a disponibilização de recursos e criar atividades moodle. (b) usar a ferramenta de interacção fórum.
  • Promover o saber histórico através da interação social: (a) criação de diversas atividades moodle e explorar os espaços sociais moodle.

[tab:Conteúdos]

  1. Primeiro encontro – Socialização

Iniciação ao suporte tecnológico de apoio ao trabalho em linha.

Abordagem aos conteúdos/temas identificados na ação e o processo de avaliação.

  1. Introdução ao Moodle

a)       Acesso ao Moodle

b)       Configuração ao Ambiente de Trabalho

c)       Configuração da Disciplina

d)       Inscrição de Alunos da Disciplina

  1. Recursos no moodle

a)       Criar Diretorias e inserir ficheiros na plataforma

b)       Adicionar recursos

c)       Escrever página de texto

d)       Apontar para ficheiro ou página

  1. Criar apontador para uma página de Internet
  2. Criar apontador para um ficheiro

e)       Mostrar um diretório de recursos para o ensino das descobertas científicas do século XVIII

f)         Inserir etiqueta

 

  1. Perfis no Moodle

a)       Simular o acesso à plataforma com perfil de aluno

  1. Atividades no Moodle

a)       O Chat e fórum no ensino das ditaduras do século XX

b)       O Glossário e referendo no ensino das ditaduras do século XX

c)       A Lição e teste no ensino da crise de 1929

d)       O Trabalho e Wiki

e)       O Relatórios de atividades

  1. Processos de segurança e manutenção

a)       Cópia de segurança da disciplina

b)       Restaurar uma disciplina

c)       Importar/exportar dados da disciplina

[tab:elearning]

Todo o curso será ministrado à distância, sendo acompanhado através de uma plataforma de aprendizagem Moodle e de interações assíncronas e síncronas.

[tab: Condições de frequência]

Os formandos devem estar interessados em utilizar a Internet com os seus alunos.

 

Por outro lado, os formandos devem ter conhecimentos médios de utilização de computadores, de ferramentas básicas como sejam um processador de texto, um cliente de correio electrónico e um programa de navegação na Net.

Do ponto de vista tecnológico, deverão estar equipados da seguinte forma:

<ul>

<li>Computador multimédia</li>

<li>Acesso à Internet</li>

</ul>

[tab:Inscrições]

 

Inscrições a partir de APH

 

<a href=”http://www.aph.pt/”>http://www.aph.pt/</a>

[tab:Datas]

Início 17 de Maio

 

[tab:Dúvidas]

http://turmas.pt/duvidas-sobre-a-formacao/

 

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